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每个孩子的成长都应该这样被赋能

发布:心晴教育 信息来源:艺霖亲子陪跑 2021-03-19 13:16:33

在我咨询的过程当中,常常会心疼于家长或孩子们在某时某刻的迷茫无助,

“只有一半的人能够上高中,考不上怎么办?”

“孩子玩手机,我管还是不管?”

“我真不懂他怎么想的?是不是只有我家孩子会这样?”

……

 

非黑即白的选择匮乏感,彼此沟通的无力感,最近的亲人心灵却无法靠近的陌生感,让父母和孩子都陷入低能量的徘徊当中,常常焦虑不已,甚至亲子之间冲突不断。

 

海峰老师说,“凡事必有四种解决方案”。

如果“只有一半的人能够上高中,考不上怎么办?”可以变成“面对一半学生能够上高中的状况,

我可以有四种选择,

用D来清晰目标,学习哪有那么难,还不是看你拼不拼,设定目标,做就是了;

用I来调动热情,未来无数种可能,上高中未必是我唯一选择或者来吧来吧,与题共舞!;

用S来盘点资源,我可以使用哪些资源帮我达成目标;

用C 来校验标准,好好规划每一步以达成自己的目标。”

 

这种弹性、这种允许、这种回旋余地让生命变得有张力,而不是频频跟死胡同较劲。

手里有四张牌的富足感,比起只有一个选择的匮乏感,会让孩子更从容,更有掌控,多一份选择,就多一份力量!养成这个选择习惯,孩子会持续生长出更多的力量。

 

海峰老师说,“人际敏感度是未来人必备的能力”,缺乏人际敏感度的亲子沟通常常是鸡同鸭讲,常常是你不理解我的苦心,而我认为你从来不考虑我的感受。

如果遇到“孩子玩手机,我该管还是不管”,变成面对高D(或ISC)的孩子,我可以用怎样的方式与之探讨。养孩子从来没有管和不管的选项,只有怎么管。

 

如果在家庭中的每一次对话中,就可以让“我懂你”流动起来,在未来孩子的沟通就会多了一份轻松,多一份游刃有余,多一份赢得理解、获得支持的机会,多了一份可能性,多了一份更好与世界相处的能力。

 

海峰老师说,“没有优点,没有缺点,只有特点”,每个人的内在都本自具足,如何激活内在,焕发生命的更多可能,为孩子以及亲子关系赋能!

 

在未来,DISC的宝藏会更多融入我的亲子沟通课程,敬请期待!

 

我们要培养的不是不会犯错的孩子,而是让他生长出能够在自己的可控范围内,不断犯错的勇气和快速修正的能力。

TAG: 为亲子关系赋能

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