MBTI测试
2YZ心晴教育指导语:
2YZ心晴教育本问卷中的所有问题都取自于人们的日常生活,您的回答只是表明您通常是如何看待和处理事物的。所有问题都无所谓对错,更无好坏之分。
2YZ心晴教育请仔细阅读问卷,并选出一个答案,把你选择的序号写在右边的答案框里。您在答题时不必对每道题多加考虑,只要按您的感觉判断进行作答即可。
2YZ心晴教育请注意:每道题都要作答,尽管有些题目不适合您!同时,测验中有测谎的题目,如果发现您没有诚实回答,整个问卷作废。
2YZ心晴教育申明:请如实填上您的基本信息,我们将对此保密!
2YZ心晴教育2YZ心晴教育1.我倾向从何处得到力量:
2YZ心晴教育(E)别人。
2YZ心晴教育(I)我自己的想法。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育2.当我参加一个社交聚会时,我倾向有更多的力气:
2YZ心晴教育(E)在夜色很深时,一旦我开始投入,也许就是最晚离开的那一个。
2YZ心晴教育(I)在夜晚开始的时候,我就疲倦了并且想回家。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育3.下列哪一种听起来比较吸引人?
2YZ心晴教育(E)与我的情人到有很多人且社交活动频繁的地方。
2YZ心晴教育(I)待在家中与我的情人做一些特别的事情,例如说观赏一部有趣的录像带并享用我最爱的外带食物。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育4.在约会中,我通常:
2YZ心晴教育(E)整体来说蛮健谈的。
2YZ心晴教育(I)较安静并保留,直到我觉得舒服。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育5.过去,我倾向遇见我大部分情人:
2YZ心晴教育(E)在宴会中、夜总会、工作上、休闲活动中、会议上、或当朋友介绍我给他们的朋友时。
2YZ心晴教育(I)透过私人的方式,例如个人广告、录像约会、或是由亲密的朋友和家人介绍。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育6.我倾向拥有:
2YZ心晴教育(E)很多认识的人和很亲密的朋友。
2YZ心晴教育(I)一些很亲密的朋友和一些认识的人。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育7.过去,我爱的人和情人倾向对我说这些:
2YZ心晴教育(E)你难道不可以安静一点吗?
2YZ心晴教育(I)可以请你从你的世界中出来一下吗?
2YZ心晴教育2YZ心晴教育8.我倾向透过以下方式收集信息:
2YZ心晴教育(N)我对有可能发生之事的想象和期望。
2YZ心晴教育(S)我对目前状况实际认知。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育9.我倾向相信:
2YZ心晴教育(N)我的直觉。
2YZ心晴教育(S)我直接的观察和现成的经验。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育10.当我置身于一段关系中时,我倾向相信:
2YZ心晴教育(N)永远有进步的空间。
2YZ心晴教育(S)若它没有被破坏,别修补它。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育11.当我对一个约会觉得放心时,我倾向谈论:
2YZ心晴教育(N)未来,关于改进或发明事物,和生活的种种可能性。例如说,我也许会谈论一个新的科学发明,或一个更好的方法来表达我的感受。
2YZ心晴教育(S)实际的,具体的,关于「此时此地」的事物。例如说,我也许会谈论品酒的好方法,或我即将耍参加的新奇旅程。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育12.我是这种人:
2YZ心晴教育(N)喜欢先看整个大局面。
2YZ心晴教育(S)喜欢先拿握细节。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育13.我是这种型的人:
2YZ心晴教育(N)与其活在现实中,我选择活在我的想象里。
2YZ心晴教育(S)与其活在我的想象里,我选择活在现实中。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育14.我通常:
2YZ心晴教育(N)偏向于去想象一大堆关于即将来临之约会的事情。
2YZ心晴教育(S)偏向于拘紧地想象即将来临的约会,只期待让它自然地发生。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育15.我倾向如此做决定:
2YZ心晴教育(F)首先依我的心意,然依我的逻辑。
2YZ心晴教育(T)首先依我的逻辑,然后依我的心意。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育16.我倾向比较能够察觉到:
2YZ心晴教育(F)当人们需要情感上的支持时。
2YZ心晴教育(T)当人们不合逻辑时。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育17.当和某人分手时。
2YZ心晴教育(F)我通常让自己的情绪深陷其中,很难才能抽身而出。
2YZ心晴教育(T)虽然我觉得受伤,但一旦下定决心,我会直截了当地将过去恋人的影子甩开。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育18.当与一个人交往时,我倾向评量:
2YZ心晴教育(F)情感上的兼容性:表达爱意和对另一半的需求很敏感。
2YZ心晴教育(T)智能上的兼容性:沟通重要的想法:客观地讨论和辩论事情。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育19.当我不同意我情人的想法时:
2YZ心晴教育(F)我尽可能地避免伤害对方的感受;若是会对对方造成伤害的话,我就不会说。
2YZ心晴教育(T)我通常毫无保留地说话,并且对我的情人直言直语,因为对的就是对的。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育20.认识我的人倾向形容我为:
2YZ心晴教育(F)热情和敏感。
2YZ心晴教育(T)逻辑和明确。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育21.我把大部分和别人的相遇视为:
2YZ心晴教育(F)友善及重要的。
2YZ心晴教育(T)另有目的。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育22.若我有时间和金钱,我的朋友邀请我到国外度假,并且在一天前才通知,我会:
2YZ心晴教育(J)必须先检查我的时间表。
2YZ心晴教育(P)立即收拾行装。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育23.在第一次约会中,我:
2YZ心晴教育(J)若我所约的人来迟了,我会很不高兴。
2YZ心晴教育(P)一点都不在乎,因为我自己已常常迟到。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育24.我偏好:
2YZ心晴教育(J)事先知道约会的行程:要去哪里、有谁参加、我会在哪里多久、该如何打扮。
2YZ心晴教育(P)让约会自然地发生,不做先前太多的计划。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育25.我选择的生活循环着:
2YZ心晴教育(J)日程表和组织。
2YZ心晴教育(P)自然发生和弹性。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育26.哪一项较为常见:
2YZ心晴教育(J)我准时出席而其它人迟到。
2YZ心晴教育(P)其它人都准则出席而我迟到。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育27.我是这样喜欢……的人:
2YZ心晴教育(J)下定决心并且做出最后肯定的结论。
2YZ心晴教育(P)开放我的选择并且持续收集信息。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育28.我是这类型的人:
2YZ心晴教育(J)喜欢在一个时间里专心于一件事情直到完成。
2YZ心晴教育(P)享受同时进行好几件事情。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育测试答案:
2YZ心晴教育针对以上七组问题,把答案加总并且把每项选择的数目放入以下适合的横线上。然后把每一组得分较高的数目圈起来。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育测试者的性格典型:
2YZ心晴教育2YZ心晴教育___ ___ ___ ___
2YZ心晴教育 I S T P
2YZ心晴教育2YZ心晴教育___ ___ ___ ___
2YZ心晴教育 E N F J
2YZ心晴教育2YZ心晴教育每一对中那些得分较高的字母代表测试者四种最强的偏好,当它们合并起来时,将决定测试者的性格典型。例如说,记者型(ENFP)、公务员型(ISTJ),或是性格典型十六类型中的任何一类,完全看那四个字母的组合。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育测试者的偏好极强或适中:
2YZ心晴教育如果在所偏好的字母上之得分是四,那表示这个偏好是中度的。得五分或六分表示渐强的偏好。而七分则代表非常强烈的偏好。例如说,在(E)上得了七分,代表测试者是一个非常外向的人。喜欢花很多时间和其它人在一起,同时比一般人都要享受说话的乐趣。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育另一方面,若测试者在(E)上得了四分,则表示他对外向的偏好是适中的。这表示他大概比一般典型的内向型(I)外向和健谈,但同时却比一个强烈的外向型(E)保守和内敛。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育这样的区别,在开始于第二部分中检视他的性格典型组合时会变得很重要。有些性格典型配对,会在其中一个伴侣在某个偏向上是适中时呈现出最佳状态;然而在另一些配对中,伴侣偏好的强度并不重要。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育简述十六种性格分析如下:
2YZ心晴教育2YZ心晴教育感观型(I)
2YZ心晴教育ISTJ型
2YZ心晴教育严肃、少言、依靠精力集中,通过全面性和可靠性获得成功。注重实践、有秩序、实事求是、有逻辑、现实、值得信赖。他们自己决定该做什么并不愿反对和干扰,并坚定不移地朝着目标前进,不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育首席信息系统执行官
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2YZ心晴教育数据库管理
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2YZ心晴教育房地产经纪人
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2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育ISFJ型
2YZ心晴教育少言、友善、有责任感和良知。坚定地致力于完成他们的义务。可以使任何项目和群体更加稳定。忠诚、体贴、周到、刻苦、精确,他们的兴趣通常不是技术性的。有洞察力,能对必要的细节有耐心,关心他人的感受。努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。
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2YZ心晴教育2YZ心晴教育INFJ型
2YZ心晴教育沉静地坚强、责任心强、关心他人、富创造力,坚持自己的价值观。全力投入自己的工作。因其坚定的原则而受尊重。寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人,对人有很强的洞察力。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景,别人可能会尊重和追随他们。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
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2YZ心晴教育心理咨询师2YZ心晴教育网站编辑
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2YZ心晴教育2YZ心晴教育INTJ型
2YZ心晴教育具有创造性的思想,并大力推动他们自己的主意和目标。目光远大、能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。在吸引他们的领域,他们有很好的能力去组织工作并将其进行到底。不轻信、具批判性、独立性、有决心,对于自己和他人的能力和表现要求都非常高。
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2YZ心晴教育建筑师
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ISTP型
2YZ心晴教育是个安静的观察者直到有问题发生,就会马上行动。自制、以独有的好奇心和出人意料的有创意的幽默,观察和分析生活。分析事物运作的原理,对于原因和结果感兴趣,能从大量的信息中很快的找到关键的症结所在,用逻辑的方式处理问题,重视效率。
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2YZ心晴教育信息服务业经理
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2YZ心晴教育2YZ心晴教育ISFP型
2YZ心晴教育羞怯、友善、敏感、和谐、谦虚看待自己的能力。不喜欢争论和冲突,不将自己的观点和价值观强加于人。喜欢有自己的空间,喜欢能按照自己的时间表工作。一般说,无意于做领导工作,但对于自己的价值观和自己觉得重要的人非常忠诚,有责任心。他们享受眼前的乐趣,所以事情做完经常松懈而不愿让过度的紧迫和费事来破坏这种享受。
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2YZ心晴教育护士
2YZ心晴教育牙医
2YZ心晴教育旅游管理
2YZ心晴教育2YZ心晴教育INFP型
2YZ心晴教育沉稳的观察者、理想主义、忠实、希望外部的生活和自己内心的价值观是统一的。有求知欲, 很快能看到事情的可能性,能成为实现想法的催化剂。只要某种价值观不受到威胁,他们都善于适应、灵活、善于接受。愿意谅解别人和了解充分发挥人潜力的方法。对财富和周围的事物不太关心。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育心理学家
2YZ心晴教育人力资源管理
2YZ心晴教育翻译
2YZ心晴教育大学教师(人文学科)
2YZ心晴教育社会工作者
2YZ心晴教育图书管理员
2YZ心晴教育服装设计师
2YZ心晴教育编辑/网站设计师
2YZ心晴教育2YZ心晴教育INTP型
2YZ心晴教育安静、内向、灵活、适应力强。喜欢理论性的和抽象的事物,热衷于思考而非社交活动。对于自己感兴趣的领域有超凡的集中精力和深度解决问题的能力。谋求他们的某些特别的爱好能得到运用的那些职业。多疑,有时会有点挑剔,喜欢分析。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育软件设计师
2YZ心晴教育风险投资家
2YZ心晴教育法律仲裁人
2YZ心晴教育金融分析师
2YZ心晴教育大学教师(经济学)
2YZ心晴教育音乐家
2YZ心晴教育知识产权律师
2YZ心晴教育网站设计师
2YZ心晴教育2YZ心晴教育直觉型(E)
2YZ心晴教育2YZ心晴教育2YZ心晴教育ESTP型
2YZ心晴教育擅长于现场解决问题,注重当前,自然不做作。喜欢行动,不喜多加解释。对任何的进展都感到高兴。往往喜好机械的东西和运动,享受和他人在一起的时刻。善应变、容忍、重实效,注重结果,觉得理论和抽象的解释非常无趣。最喜好能干好、能掌握、能分析、能合一的交际事物。学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习,喜欢物质享受和时尚。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育企业家
2YZ心晴教育股票经纪人
2YZ心晴教育保险经纪人
2YZ心晴教育土木工程师
2YZ心晴教育旅游管理
2YZ心晴教育职业运动员/教练
2YZ心晴教育电子游戏开发员
2YZ心晴教育房产开发商
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ESFP型
2YZ心晴教育开朗、随和、友善、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。喜欢行动并力促事情发生。他们了解正在发生的事情并积极参与。在工作中讲究常识和实用性,并使工作显得有趣。在需要丰富的知识和实际能力的情况下表现最佳。灵活、自然不做作,对于新的任何事物都能很快地适应,学习新事物最有效的方式是和他人一起尝试。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育幼教老师
2YZ心晴教育公关专员
2YZ心晴教育职业策划咨询师
2YZ心晴教育旅游管理/导游
2YZ心晴教育促销员
2YZ心晴教育演员
2YZ心晴教育海洋生物学家
2YZ心晴教育销售
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ENFP型
2YZ心晴教育热情洋溢、极富朝气、机敏、富于想象力,认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来,然后很自信地根据自己的判断解决问题。常常依据他们自己的能力去即席成事, 而不是事先准备。几乎能够做他们感兴趣的任何事情,对任何困难都能迅速给出解决办法。总是需要得到别人的认可,也总是准备着给与他人赏识和帮助。经常能对他们想做的任何事情找到令人信服的理由。灵活、自然不做作,有很强的即兴发挥的能力,言语流畅。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育广告客户管理
2YZ心晴教育管理咨询顾问
2YZ心晴教育演员
2YZ心晴教育平面设计师
2YZ心晴教育艺术指导
2YZ心晴教育公司团队培训师
2YZ心晴教育心理学家
2YZ心晴教育人力资源管理
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ENTP型
2YZ心晴教育敏捷、睿智、有发明天才,长于许多事情。有激励别人的能力、机警、直言不讳。可能出于逗趣而争论问题的任何一个方面。在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略,不喜欢例行公事,很少会用相同的方法做相同的事情,易把兴趣从一点转移到另一点。能够轻而易举地为他们的要求找到合乎逻辑的理由。善于找出理论上的可能性,然后再用战略的眼光分析。善于理解别人
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育企业家
2YZ心晴教育投资银行家
2YZ心晴教育广告创意总监
2YZ心晴教育市场管理咨询顾问
2YZ心晴教育文案
2YZ心晴教育广播/电视主持人
2YZ心晴教育演员
2YZ心晴教育大学校长
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ESTJ型
2YZ心晴教育实际、现实主义、果断、迅速行动起来执行决定。由于有天生的商业或机械学头脑,所以对抽象理论不感兴趣。善于将项目和人组织起来将事情完成,并尽可能用最有效率的方法得到结果,在实施计划时强而有力。喜欢组织和参与活动,通常能做优秀的领导人。注重日常的细节,有一套非常清晰的逻辑标准,有系统性地遵循,并希望他人也同样遵循。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育公司首席执行官
2YZ心晴教育军官
2YZ心晴教育预算分析师
2YZ心晴教育药剂师
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2YZ心晴教育保险经纪人
2YZ心晴教育教师(贸易/工商类)
2YZ心晴教育物业管理
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ESFJ型
2YZ心晴教育热心、健谈、受欢迎、有责任心、天生的合作者、积极的委员会成员。要求和谐并可能长于创造和谐,并为此果断地执行。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。事无巨细都会保持忠诚。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。在得到鼓励和赞扬时工作最出色。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育房地产经纪人
2YZ心晴教育零售商
2YZ心晴教育护士
2YZ心晴教育理货员/采购
2YZ心晴教育按摩师
2YZ心晴教育运动教练
2YZ心晴教育饮食业管理
2YZ心晴教育旅游管理
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ENFJ型
2YZ心晴教育敏感、热情、为他人着想、有责任心。真正地关心他人的所想所愿。善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。处理事情时尽量适当考虑别人的感情。能成为个人或群体成长和进步的催化剂。能提出建议或轻松而机智地领导小组讨论。喜社交、受欢迎、有同情心。对表扬和批评敏感。
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2YZ心晴教育广告客户管理
2YZ心晴教育杂志编辑
2YZ心晴教育公司培训师
2YZ心晴教育电视制片人
2YZ心晴教育市场专员
2YZ心晴教育作家
2YZ心晴教育社会工作者
2YZ心晴教育人力资源管理
2YZ心晴教育2YZ心晴教育ENTJ型
2YZ心晴教育直率、果断, 有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性,发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。长于需要论据和机智谈吐的任何事情, 如公开演讲之类。通常见多识广,博览群书,喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。
2YZ心晴教育2YZ心晴教育适合职业
2YZ心晴教育公司首席执行官
2YZ心晴教育管理咨询顾问
2YZ心晴教育政治家
2YZ心晴教育房产开发商
2YZ心晴教育教育咨询顾问
2YZ心晴教育投资顾问
2YZ心晴教育法官