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因为爱,每一句话好好说

发布:心晴教育 信息来源:艺霖亲子陪跑 2021-03-22 13:53:20

 

       有幸参加了《如何说孩子才会听》的父母课程训练,主讲是美国HTT亲子沟通认证讲师王艺霖老师。

 

两天的培训看似辛苦,其实收获极大,不啻为一次意义非凡的心灵之旅。很多人认为做父母是人的本能,不需要学习。
 
在初为人母之时,我也是有这种无知的想法,孩子慢慢长大,虽没觉得是个优秀的妈妈,至少是个合格的妈妈。
 

 
听了王老师的课后,我心里真的像似打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸! 五味杂陈,有对过往自己没上过这么好的课程的遗憾。如果初为人母的时候,就被这么好的课程熏陶过,我的人生真的会不一样的。
 
也有赶上好时候的庆幸,多亏现在还能补上这么好的课,我才知道,现在自己不过在补上之前缺失的最重要的课。而对于更多像我一样的妈妈们,把这么有价值的课程传递下去,我们的孩子会更有安全感、更自信、勇敢。
 


 

首先引起我强烈共鸣的,是王老师在课程中关于接纳,帮助孩子面对他们的感受,这个怎么理解呢,举个例子:二胎的家庭,老大有一天对妈妈说:我不喜欢刚出生的小弟弟。
 
通常情况下,妈妈会说:怎么可以这样呢?你要爱弟弟。这就属于不接纳孩子的情绪,更加不会帮助孩子正面自己的感受,到最后发展的结果可能会是老大趁妈妈不注意,把弟弟弄哭。
 
帮助孩子面对他们的感受,是先接纳孩子暂时不喜欢刚出生的小弟弟这种情绪,用接纳的语气跟孩子沟通,鼓励孩子说出他内心的想法。
 

昨天晚上4岁的儿子跟我说:妈妈,我想要结婚! 我感到又好气,又好笑。

故意摆出一副疑问的表情回到:哦?嘟嘟想结婚啊?

儿子说:是啊,我想结婚,因为结婚可以吃自助餐,有很多很多好吃的!

 

看,孩子多单纯啊!他只是想吃自助餐了而已。
 
看,和看见。这是两个词。
 
如果我们始终都能够被看见,能够获得无条件的支持和爱,我们就会向着健康的方向发展,生命就会呈现出阳光且欣欣向荣的景象。
 
每件不可控的事情背後,都有可控的成分。
 

 
再一个共鸣是:让孩子从角色中释放
 
在我们对孩子的成长期望中,有多少是表面上为了孩子,实则是为了自己的虚荣心,身份归属感,人生的遗憾等等……

 

很多时候我们为了更轻松的管教孩子,会无数次的跟孩子强调“宝贝乖,大家就喜欢你”。结果就是,孩子学会了抛弃他们真实的感情和愿望,而只接受被赞许或者责备的那一部分,而成为“乖宝宝”,然后就贴上了乖宝宝的标签。

 

最终,孩子变得越来越不了解自己,而且在将来也越来越不可能成为一个心理健全的人。
 

 
最后一个是:鼓励自立和赞赏孩子

 

我们大多数时候,因为孩子小,而为孩子做了很多,像喂饭这件事情,这是很多幼儿园阶段孩子妈妈基本上都会抱怨的事情。

 

控制孩子,不可以这样,不可以那样,这个脏不可以玩,不可以吃手,打手手!

 

表扬孩子:宝贝,真聪明。真棒! 这些大而空的表扬词语,我们基本随口就说出来了。

 

这些不正确的方式,会影响到孩子的自我形象的建立。
 
自我形象差的人,可能在社交上缺乏信心,可能对他人的意见极为敏感,缺乏安全感。

 

积极的自我形象是建立在归属感价值感重要感这3个方面的基础之上的。
 
归属感意思是:我属于谁? 这是一种关系,在关系中“我”被无条件接纳,无条件爱着,因而有安全感。
 
价值感意思是:我是谁?知道我是独一无二,举世无双的,是有价值的,对别人来说是重要的。
 

重要感意思是:我做什么?知道“我”是有能力的,不管什么事情都能做到,能够有所贡献。
 


 

孩子需要知道我们爱他这个事实,也需要知道他对于我们来说是多么宝贵。
 
大多数孩子对自己的看法和感受,随着每天的生活经历上下波动,父母的一个眼神,老师的一个评价、小伙伴对待自己的方式以及自己做的难为情的事情,都会给孩子的整体幸福感带来暂时性的影响。

 

两个整天的学习,我需要慢慢消化和整理,接下来的线上学习,我一方面多跟王老师沟通交流,了解家庭教育的方式和方法,另一方面也是为了我自己和孩子努力学习,不求成为专家,只求成为一个更好的妈妈!

TAG: 如何说孩子才会听

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